PLAN NACIONAL DE I+D+i ORIENTADA A LOS RETOS DE LA SOCIEDAD

Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación – 2017

Comunicación, emoción e identidad en la adquisición y aprendizaje del español como segunda lengua (FFI2017-83166-C2-1-R)

En su informe del 22 mayo de 2018, la Comisión Europea hacía público un informe en el que daba cuenta de la “Recomendación del Consejo relativa a un enfoque global de la enseñanza y el aprendizaje de idiomas”. Además de instar a los Estados miembros a aumentar la inversión en formación en idiomas, aconsejaba la investigación de nuevas formas de aprendizaje y enfoques de apoyo y de su aplicación a la mejora de los procesos de enseñanza.

Este proyecto quiere aprovechar los hallazgos, aportaciones y logros recientes de las ciencias del cerebro para comprender mejor los procesos de adquisición de segundas lenguas y, especialmente, para poder generar marcos teóricos que orienten la enseñanza, que ayuden a los profesores y que mejoren los resultados.

Se trata de un proyecto coordinado liderado por la Universidad de Alcalá, que se  articula sobre dos ejes fundamentales: la expresión de la emoción y la construcción identitaria.

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El grupo de investigación LEIDE está constituido por profesores e investigadores de las Universidades de Alcalá, Salamanca, Alicante, País Vasco y Nebrija, del Instituto Cervantes y de Alcalingua-UAH. Además, cuenta con una gran red de colaboradores en numerosos países, todos ellos profesores de español en diferentes instituciones educativas.

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