El grupo LEIDE

El grupo de investigación LEIDE está constituido por profesores e investigadores de las Universidades de Alcalá, Salamanca, Alicante, País Vasco y Nebrija, del Instituto Cervantes y de Alcalingua-UAH. Además, cuenta con una gran red de colaboradores en numerosos países, todos ellos profesores de español en diferentes instituciones educativas.

El grupo LEIDE está coordinado por la profesora Ana Blanco Canales (Universidad de Alcalá).

Lo que nos interesa

“Las pasiones sobre cuyo origen se engaña son las que más tiranizan. Los motivos que mejor se conocen tienen mucha menos fuerza”.
Oscar Wilde
“Lo que pasa es que uno proyecta un montón de emociones desagradables en una persona y te encuentras odiando a alguien o algo”.
Patricia Highsmith
“Nuestros pensamientos son las sombras de nuestros sentimientos, siempre más oscuros, más vanos, más sencillos que éstos”.
Friedrich Nietzche
“Cada cual gobierna todo según su afecto”.
Spinoza
“Nada grande se ha hecho nunca sin entusiasmo”.
Ralph W. Emerson
“I prefer where truth is important to write fiction”.
Virginia Wolf
“Es nuestra actitud al comienzo de una tarea difícil la que, más que cualquier otra cosa, afecta a su resultado exitoso”.
William James
“Los hábitos de pensamiento no tienen por qué persistir para siempre. Uno de los hallazgos más significativos de la psicología en los últimos veinte años es que los individuos eligen su forma de pensar”.
M. E. Seligman
“Un pesimista ve la dificultad en cada oportunidad; un optimista ve la oportunidad en cada dificultad”.
Winston S. Churchill
“El éxito requiere de persistencia, la habilidad de no rendirse en la cara del fracaso. Creo que el estilo optimista es la llave a la persistencia”.
M.E. Seligman
“Los límites de mi lenguaje son los límites de mi mente”.
Ludwig Wittgenstein
“Cambia tu atención y cambiarás tus emociones. Cambia tu emoción y tu atención cambiará de lugar”.
Frederick Dodson
“Los sentimientos y las emociones son el lenguaje universal que debe ser honrado. Son la expresión auténtica de quiénes somos”.
Judith Wright
“We often use strong language not to express a powerful emotion but to evoke it in us”.
Eric Hoffer
“You can't show me a sentence, word, or phoneme that is meaningless; by its nature, language is packed with meaning and emotion”.
Kenneth Goldsmith
“I am fascinated by language in daily life: the way it can evoke an emotion, a visual image, a complex idea, or a simple truth”.
Amy Tan
“El lenguaje es una mezcla de declaración y evocación”.
Elizabeth Bowen
“Tener otro idioma es poseer una segunda alma”.
Carlomagno
“Aprender un idioma es tener una ventana más desde la que mirar el mundo”.
Proverbio chino
“Quien no conoce las lenguas extranjeras nada sabe de la suya propia”.
J.W. von Goethe
“El genio más íntimo de cada pueblo, su alma profunda, está sobre todo en la lengua”.
Jules Michelet
“El idioma es la sangre del alma, en el que los pensamientos corren, y de la que crecen”.
Oliver Wendell Holmes
“Words are the most powerful thing in the universe... Words are containers. They contain faith, or fear, and they produce after their kind”.
Charles Capps
“Mi tarea es, por el poder de la palabra escrita, hacerte oír, hacerte sentir — antes de todo, hacerte ver. Eso — y nada más; eso es todo”.
Joseph Conrad
“Las palabras: tan inocentes e indefensas como son en un diccionario y cuán potentes para el bien y el mal se convierten en las manos de quien sabe combinarlas”.
Nathaniel Hawthorne

Nosotros

Lo que une a todos los miembros del grupo LEIDE es nuestro interés por la adquisición, aprendizaje y enseñanza de segundas lenguas, y más concretamente, del español.

Dentro de este ámbito, nuestras trayectorias son diferentes, y van desde la lingüística teórica a la  psicología cognitiva, pasando por la sociolingüística, la psicolingüística, la psicopedagogía o la didáctica. Asimismo, los aspectos sobre los que hemos trabajado ofrecen gran diversidad: componente fónico, estrategias de aprendizaje, disponibilidad léxica, afectividad y motivación, habilidades y destrezas de comunicación.

  • Helena Belío Apaolaza
    Helena Belío ApaolazaUniversidad de Salamanca
           «Nuestras lenguas y culturas —nativas, segundas o de herencia—
  • Rocío Bartolomé
    Rocío Bartolomé
           «¿Qué sería la vida sin emociones? Nada, no sería
  • Elisa Pérez García
    Elisa Pérez García
         «Es emocionante estudiar cómo las personas bilingües y multilingües
  • Anna Doquin
    Anna DoquinUniversidad Complutense de Madrid
             «Siempre me ha apasionado aprender nuevas lenguas y reflexionar
  • Juan Orellana
    Juan Orellana
    “El teatro aplicado produce un contexto favorable para desarrollar un
  • Aránzazu Bernardo
    Aránzazu BernardoUniversidad de Castilla-La Mancha
           «Enseñar una lengua extranjera implica reconocer los factores que
  • Alberto Rodríguez-Lifante
    Alberto Rodríguez-LifanteUniversidad de Alicante
             «¿Qué convierte al ser humano en “humano”? Probablemente uno
  • Carmen Rodríguez
    Carmen RodríguezUniversidad de Tecnología de Jamaica
           «En un aula de danza practicas reiteradamente la coreografía
  • Natividad Hernández Muñoz
    Natividad Hernández MuñozUniversidad de Salamanca
         «Lo habitual en el mundo es el multilingüismo. Las
  • Beatriz Martín Gascón
    Beatriz Martín GascónUniversidad Complutense de Madrid
         «En las clases de L2 español en niveles principiantes,
  • Mari Mar Boillos Pereira
    Mari Mar Boillos PereiraUniversidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
           «El concepto de interlengua supuso un cambio en la
  • Marta Nogueroles López
    Marta Nogueroles LópezUniversidad Nebrija
         «Nadie puede aprender una lengua sin motivación, actitudes, creencias
  • Ana Blanco Canales
    Ana Blanco CanalesUniversidad de Alcalá
         «Casi todas las palabras de nuestra lengua materna
  • Mercedes Pérez Serrano
    Mercedes Pérez Serrano
         «Las palabras de nuestra L1 están teñidas, inevitablemente, de
  • Gabino Boquete
    Gabino BoqueteUniversidad de Alcalá
         «La emoción es un elemento fundamental del proceso de
  • Álvaro Sesmilo Pina
    Álvaro Sesmilo PinaUniversidad de Alcalá
    «En nuestras clases de español como lengua extranjera o adicional,

Nuestros colaboradores

Nuestros trabajos de investigación son posibles gracias a la colaboración de instituciones, investigadores, profesores y alumnos, que facilitan los datos necesarios y abren sus aulas a la experimentación. Todos son conscientes de la importancia del aprendizaje de lenguas en un mundo globalizado en el que la comunicación eficaz y afectiva es la mejor garantía para el desarrollo, la integración y la convivencia. Son también conscientes de que la investigación sobre los procesos de adquisición de segundas lenguas contribuirá de forma decisiva a la mejora de la enseñanza (currículos formativos, enfoques metodológicos, estrategias, etc.).

Estas son las universidades y centros de lenguas que nos apoyan.

Estos son los investigadores y profesores que colaboran en los trabajos de investigación.

Tenemos vocación de crecer. El grupo Leide está muy interesado en establecer una red de colaboradores sólida y ampliamente extendida que haga posible el intercambio de conocimientos, la cooperación y la transferencia.