Diálogo sobre las emociones en el aprendizaje de segundas lenguas: de la identificación a la enseñanza

4 de marzo de 2021

Diálogo sobre las emociones en el aprendizaje de segundas lenguas: de la identificación a la enseñanza

Este webinar se propone que personas con experiencia en la enseñanza y en la investigación en el ámbito de segundas lenguas den respuesta a interrogantes acerca de la importancia de las emociones en el proceso de enseñanza-aprendizaje de estas. Se busca que se genere un diálogo a partir de las trayectorias vividas y los estudios realizados. Las diferentes miradas a una misma realidad no vienen sino a enriquecer este campo de estudio y a identificar posibles líneas de trabajo o modos de intervención en el aula.

Objetivos

Reflexionar acerca de la influencia de las emociones en el aprendizaje de segundas lenguas.

Conocer el valor del análisis de las emociones para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas.

Evaluar herramientas para la identificación de factores o estímulos emocionales en el aula.

Proponer pautas para la actuación docente de acuerdo con las emociones diagnosticadas en el aula.

Ponentes

  • Paloma Fernández Mira – Universidad de California Davis

  • Carmen Rodríguez Castellanos – Universidad Tecnológica de Jamaica y Universidad de Alcalá

  • Teresa Simón Cabodevilla – Universidad Antonio de Nebrija

Moderadora

  • Mari Mar Boillos Pereira – Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

INSCRIPCIÓN

Cerrado el plazo de inscripción

Recuerda

Fecha: 4 de marzo, 18:30

Duración aproximada: 1.5 hora

Precio: gratuito, necesaria la inscripción

Plataforma: Blackboard Collaborate